10.03.2015. Термин „инклузија“ је ушао у ширу употребу у нашој средини пре нешто више од десет година, да би последњих пар година био један од можда најчешће употребљаваних термина када је реч о променама у образовању. Употреба овог термина је постала нарочито учестала са појавом концепта квалитетног образовања за све, па је инклузија донекле и поистовећена са њим, што је сасвим разумљиво, јер инклузивно образовање значи могућност школе да обезбеди добро образовање свој деци, без обзира на њихове различитости.
Стручни скуп под називом „ИОП (Индивидуални образовни план) и примери из праксе“ за наставнике нишких школа је одржан у Регионалном центру. Реализатори скупа биле су Биљана Веселиновић и Јасмина Марковић из Школе за образовање и васпитање деце и омладине са сметњама у развоју "Смех и суза" у Алексинцу, а скупу је присуствовало 85 наставника. На скупу је било речи о корацима у изради ИОП-а и препорукама за рад са ученицима са сметњама у развоју.
