Трибина "Рат и Мир"

06.04.2014. У просторијама Регионалног центра одржана је трибина на тему: "Рат и Мир". Трибину су водили искусни учитељи Зен медитације, монаси Кореанске Зен традиције Jogye реда: Chong An Sunim, Oh Kwang Sunim, Jeong Om Sunim и Hae Dok Sunиm. Трибини је присуствовало 50 особа а предавачи су присутне упутили у основе процеса самоистраживања са циљем упознавања самих себе где се и налази корен и узрок свих дешавања - узрок рата или узрок мира. Организатор трибије је био Зен Центар Ниш.

Мобилни планетаријум

07-11.04.2014. Уорганизацији Регионалног центра, а у сарадњи са Центром за промоцију науке из Београда, у Нишу гостује мобилни планетаријум. Мобилни планетаријум налази се у сали ОШ "Ратко Вукићевић". 

Презентацијама звезданог неба и предавањима присуствоваће преко 1200 ученика нишких основних и средњих школа.

Планетариjум jе сферни биоскоп коjи проjектуjе слике звезданог неба и неброjених спектaкуларних обjеката коjе можемо посматрати у нашем универзуму, ствараjући тако незамењиво образовно искуство.

Пројекције у мобилном планетаријуму су јединствена прилика за проширивање знања из области природних наука, како код ђака тако и код наставника, и представљају изузетно занимљив и атрактиван начин за ближе упознавање са астрономијом и сродним наукама.

Монтесори програм

09.04.2014. У организацији Регионалног центра, 37 учитеља, васпитача и стручних сарадника имало је прилику да у ШОСО "14.октобар" чују више о Монтесори програму и да се упознају са учионицом која је опремљена Монтесори материјалом.

Скуп је отворио директор школе Зоран Николић, док су  Монтесори програм презентовале Ивана Стајковић и Слађана Николић, дефектолози школе "14.октобар". Том приликом смо чули да је утемељивач ове методе учења Марија Монтесори, доктор медицине која је пре 100 година почела да примењује метод учења у раду са децом заосталом у развоју где је добила веома добре резултате. Касније је метод применила и у раду са децом без тешкоћа у развоју. Основна поставка је да деца раде индивидуално, сами уочавају грешке и управљају својим учењем. Васпитач и учитељ само усмерава процес учења, он је водић "са стране". Тако је и мото програма "ПОМОЗИ МИ ДА УРАДИМ САМ".

После предавања, колеге су обишле учионицу са Монтесори материјалима где је колега Милорад Савић презентовао поједине материјале и њихов значај за развој детета. Материјали су направљени од природних сировина, привлачни за децу и стимулишу њихов развој. Учење се заснива на игри одређеним предметима који су подељени у учионици на 5 различитих области - сензорни, језички, математички, практични и научни.

Монтесори програм је могуће примењивати у раду са децом од 3 године живота, тако да је значајан и за васпитача као и учитеља.Још једна битна ствар коју је уочила Марија Мотесори је да деца у свом развоју личности пролазе кроз одређене осетљиве периоде живота. 

Састанак актива наставника српског језика

08.04.2014. У Регионалном центру одржан је састанак актива наставника српског језика у средњим школама. Састанку је присуствовало 20 наставника српског језика и књижевности а састанак је организовала и водила Валентина Божић, наставник српског језика у Техничкој школи "12. фебруар".

ИКТ КЛАСТЕР АКАДЕМИЈА

04.04.2014. У Регионалном центру je отворена ИКТ КЛАСТЕР АКАДЕМИЈА. Захваљујући УСАИД пројекту одрживог локалног развоја у Нишу ће бити реализован пројекат ИКТ кластер академије са циљем да подстакне ИКТ компаније да активно учествују у едукацији будућих запослених, те да укаже на потребу ближе сарадње научно – образовне и пословне заједнице.  

ИКТ кластер академија омогућиће полазницима да кроз обуку у области информационо-комуникационих технологија, учешћем у специјализованим курсевима и кроз практичан рад, стекну знања и вештине које ће им омогућити да лакше дођу до посла. Посебно битан део овог пројекта је стицање искуства кроз практично усавршавање у компанијама. Праксу ће чинити како индивидуалан рад на проблемима и задацима у фирми у којој се обавља пракса, тако и групни рад на неком од пројеката. Путем обављања праксе, полазници ће моћи да практично покажу шта су начили и колико су спремни да уче и раде.